GRE: นักฟิสิกส์กล่าวว่าการสอบเข้าระดับบัณฑิตศึกษาเป็นตัวทำนายความสำเร็จที่ไม่ดี

สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาส่วนใหญ่เส้นทางสู่ระดับสูงเริ่มต้นในห้องที่ไม่มีแสงสว่างขนาดเล็กหน้าจอคอมพิวเตอร์เพื่อทำการทดสอบตามมาตรฐานรอบอื่น ขณะที่พวกเขาพิมพ์เรียงความอย่างบ้าคลั่งที่กำหนดไว้ให้ใช้คอมพิวเตอร์พวกเขาอาจสงสัยว่า:“ นี่จะช่วยให้ฉันเรียนจบปริญญาตรีได้อย่างไร” การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวันพุธที่ วิทยาศาสตร์ก้าวหน้า อยู่ที่นี่เพื่อตรวจสอบ angst ภายในของพวกเขา GRE ไม่เพียง แต่เป็นวิธีที่ไม่ดีในการตัดสินความสำเร็จของผู้สำเร็จการศึกษา มันอาจทำอันตรายมากกว่าดี

นำโดย Casey Miller, Ph.D. นักฟิสิกส์ทดลองที่สถาบันเทคโนโลยีโรเชสเตอร์การศึกษานี้มุ่งเน้นเฉพาะในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาของฟิสิกส์แม้ว่ามิลเลอร์เชื่อว่าการค้นพบของเขาน่าจะนำไปใช้กับหลากหลายสาขา เมื่อเขาวิเคราะห์คะแนน GRE ที่ไม่ระบุชื่อจากหลักสูตรบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัย 27 แห่งทั่วประเทศเขาพบว่าพวกเขาล้มเหลวในการทำนายว่าจริง ๆ แล้วพวกเขาจบการศึกษาระดับปริญญาของพวกเขาในตอนท้ายของวัน

สิ่งนี้เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่นักฟิสิกส์ แต่การศึกษาของเขาได้เพิ่มข้อมูลที่หนักเพื่อแสดงให้เห็นว่าทั้งการทดสอบ GRE ทั่วไป และ การทดสอบเฉพาะวิชาฟิสิกส์ ไม่ได้ วิธีที่แน่นอนในการบอกว่าใครเป็นนักฟิสิกส์ที่ยอดเยี่ยม

“ นักฟิสิกส์เป็นพวงเจ้าเล่ห์ โดยทั่วไปแล้วพวกเขาจะไม่เปลี่ยนวิธีการทำสิ่งต่าง ๆ โดยไม่มีข้อมูล” เขากล่าว ผกผัน “ ดังนั้นความจริงที่ว่าเราสามารถใส่ข้อมูลลงไปในสิ่งนี้โดยเฉพาะในชุมชนฟิสิกส์จะช่วยให้คณะได้เห็นประโยชน์ของเครื่องมือเหล่านี้ ดังนั้นพวกเขาจะเห็นหวังว่าการทดสอบจะไม่คาดการณ์ปริญญาเอก สำเร็จหรือเกรดดีมาก”

ครั้งที่ 1 ที่ฉันทำการทดสอบ GRE Adv Physics ฉันได้คะแนน 7 เปอร์เซ็นไทล์ ครั้งที่ 2 ฉันได้ 11 ฉันทำปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์เอกซ์เรย์ทำงานที่ NIST และ NASA และภูมิใจที่ได้แก้ไขปัญหาทางวิศวกรรมที่สำคัญในการออกแบบและทดสอบกล้องโทรทรรศน์อวกาศเจมส์เวบบ์

- Scott Rohrbach (@scottrohrbach) 30 เมษายน 2018

สิ่งที่ GRE ไม่สามารถคาดเดาได้

ในการศึกษามิลเลอร์วิเคราะห์คะแนนจากการทดสอบ GRE ที่แตกต่างกันสามส่วน ได้แก่ GRE-V (วาจา) GRE-Q (คณิตศาสตร์) และ GRE-P (การทดสอบวิชาฟิสิกส์เฉพาะเรื่อง) เขาเปรียบเทียบคะแนนเหล่านั้นกับอัตราความสำเร็จและผลการเรียนของนักเรียนในวิชาฟิสิกส์ โปรแกรมในสี่กลุ่มที่ทับซ้อนกัน: นักเรียนจากสหรัฐอเมริกานักเรียนจากต่างประเทศนักเรียนหญิงจากสหรัฐอเมริกาและนักเรียนชายจากสหรัฐอเมริกา ทั่วทั้งสี่กลุ่มคือ GRE-P * ไม่สามารถทำนายได้ ไม่ว่านักเรียนจะจบหลักสูตรหรือไม่เช่นเดียวกับส่วน GRE-V

มีความหวังเล็กน้อยสำหรับส่วนคณิตศาสตร์ของ GRE ซึ่งแสดงความสัมพันธ์บางอย่างกับอัตราการสำเร็จเมื่อผลลัพธ์จากนักเรียนหญิงในสหรัฐอเมริกาและนักเรียนชายในสหรัฐอเมริกาถูกรวมเข้าด้วยกัน อย่างไรก็ตามมันไม่ได้เป็นตัวทำนายที่ดีเมื่อนำไปใช้กับนักเรียนโดยรวมและเป็นนักเรียนเพียงคนเดียวจากนอกสหรัฐอเมริกา

อย่างไรก็ตามสิ่งต่าง ๆ ไม่ได้ดูดีสำหรับ GRE ในบทความนี้ - โดยเฉพาะอย่างยิ่ง GRE เฉพาะฟิสิกส์ นักเรียนที่ทำคะแนน ด้านล่าง เปอร์เซ็นไทล์ที่ 50 มีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาที่ใกล้เคียงกับผู้ที่ทำคะแนนได้ดีที่สุดมิลเลอร์กล่าว เขากล่าวเสริมอีกว่าเป็นข้อสังเกตที่สำคัญเพราะมีโปรแกรม phD ของฟิสิกส์จำนวนหนึ่งตัดทอนอย่างหนัก ประมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ของโปรแกรมฟิสิกส์ประกาศว่าคะแนน GRE ควรสูงกว่า 55 เปอร์เซ็นไทล์สำหรับผู้สมัครที่จะได้เข้าชม

สิ่งที่ยิ่งใหญ่ สามารถ ทำนาย

กล่าวโดยสรุปคะแนน GRE ไม่สามารถคาดการณ์ได้ว่านักฟิสิกส์คนหนึ่งจะออกมาดีเพียงใด แต่พวกเขาสะท้อน รูปแบบประชากร (http://www.nature.com/naturejobs/science/articles/10.1038/nj7504-303a) ที่ไร้ประโยชน์เท่า ๆ กันในการทำนายความสำเร็จของบุคคลในบัณฑิตวิทยาลัย ไม่มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างเพศและความเป็นไปได้ของบุคคลในการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก ในวิชาฟิสิกส์มิลเลอร์พูด แต่มี คือ ช่องว่างระหว่างเพศที่สำคัญของคะแนน GRE-P: คะแนนเฉลี่ยสำหรับผู้หญิงในสหรัฐอเมริกาคือ 580 และคะแนนเฉลี่ยสำหรับผู้ชายในสหรัฐอเมริกาคือ 680 ความหมายคือทั้งสองกลุ่มจะมีโอกาสคล้ายกัน การเรียนการสอนจำเป็นต้องเป็นนักฟิสิกส์ แต่ด้วยคะแนนการทดสอบของพวกเขาอย่างใดอย่างหนึ่งยืนยิงที่ดีกว่าที่เข้ารับการรักษาอื่น ๆ

ที่สำคัญคะแนนไม่น่าจะดีพอที่จะนำผู้สมัครเข้าร่วมในโปรแกรมประมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ - แม้ว่ามิลเลอร์จะสามารถแสดงช่องว่างที่สำคัญตามเพศเชื้อชาติและเชื้อชาติในผู้ที่ตัดคะแนนนั้นและผู้ที่ไม่ได้รับคะแนน. และนั่นก็ไม่ได้คำนึงถึง เงินได้ รูปแบบที่เกี่ยวข้องกับคะแนนการทดสอบ GRE

นายมิลเลอร์กล่าวว่าสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งคือ GRE ไม่ได้บอกคณะกรรมการการรับสมัครเกี่ยวกับสิ่งที่ทำให้นักฟิสิกส์ที่ดี - และอาจรับผิดชอบบางส่วนสำหรับสถิติความหลากหลายอันลึกซึ้งของฟิสิกส์ เพียงร้อยละ 5 ของฟิสิกส์ปริญญาเอก องศาที่ได้รับรางวัลเป็นประจำทุกปีไปที่กลุ่มชนกลุ่มน้อยที่มีบทบาทต่ำกว่าและเพียง 20 เปอร์เซ็นต์ของผู้หญิง ข้อค้นพบของมิลเลอร์ชี้ให้เห็นว่ามีคนจำนวนมากในทั้งสองกลุ่มที่คะแนนการทดสอบทำให้พวกเขาแข็งแกร่งในกองที่ถูกปฏิเสธก่อนที่พวกเขาจะมีโอกาสลองความแข็งแกร่งของพวกเขา

“ เรามีความสามารถในการคัดเลือกผู้เรียนได้ดีพอสมควร แต่แน่นอนว่าทักษะที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในหลักสูตรนั้นไม่ได้เป็นทักษะเดียวกันที่สำคัญในการเป็นนักฟิสิกส์วิจัยที่ประสบความสำเร็จ” มิลเลอร์กล่าว “ ก้าวไปข้างหน้าเรากำลังพยายามจดจ่อกับสิ่งที่เรารู้ว่าเป็นนักวิจัยที่ดีซึ่งระบบปัจจุบันใช้งานไม่ได้ดีมาก”